คณิตศาสตร์พื้นฐาน 2 (ค21102) ห้อง ม.1/3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568

ศึกษา และฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ได้แก่ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อ ความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับ ศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในสาระต่อไปนี้ (K – ความรู้)

สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สมการและคำตอบของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การแก้สมการ เชิงเส้นตัว แปรเดียวโดยใช้สมบัติของการเท่ากันและโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวเส้น กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น คู่อันดับและกราฟของคู่อันดับ กราฟและการนำไปใช้ ความสัมพันธ์เชิง

สถิติ (1) การเขียนข้อคำถาม การเก็บรวบรวมข้อมูล การนำเสนอข้อมูลด้วยแผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่ง กราฟเส้น แผนภูมิรูปวงกลม การอ่าน การแปลความหมายและการวิเคราะห์ข้อมูล

โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า จริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา ความหมายทางคณิตศาสตร์ (P- กระบวนการจัดการเรียนรู้หรือวิธีการสอน) โดยการปฏิบัติ การให้เหตุผล การสื่อ

เพื่อให้นักเรียนนำประสบการณ์ ด้านความรู้ ความคิด ทักษะและกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็น ระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบมีวิจารณญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง การวัดและ ประเมินผลใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด (A- คุณลักษณะอันพึงประสงค์ / ค่านิยม/เจตคติที่ต้องการให้เกิดกับนักเรียน)