คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 (ค22202)

ศึกษา และฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ได้แก่ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนําเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในสาระต่อไปนี้( K – ความรู้ )
การแยกตัวประกอบของพหุนาม การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง โดยใช้สมบัติการแจกแจงกําลังสองสมบูรณ์ ผลต่างของกําลังสอง โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจําวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดคํานวณ การแก้ปัญหาการให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การแก้สมการเชิงเส้นสองตัวแปร การแก้โจทย์ปัญหา สมการเชิงเส้นสองตัวแปร

โดยใช้ความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหา ในสถานการณ์ ต่างๆได้อย่างเหมาะสม โดยใช้วิธีการที่หลากหลายในการคิดคํานวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลประกอบ การตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสารการสื่อความหมาย และการนําเสนอ ได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ในคณิตศาสตร์

เพื่อให้นักเรียนนําความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆรวมทั้ง เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ มีความใฝ่เรียนรู้ ความมุ่งมั่น ในการทํางาน สามารถทํางานอย่าง เป็นระบบระเบียบ มีวินัย มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริตมีวิจารณญาณและมีความเชื่อมั่นในตนเองและ ใช้ในชีวิตประจําวันอย่างสร้างสรรค์